társadalmi egyenlőtlenség

Diplomások lázadása: Az arab tavasztól az Occupy mozgalomig

diplomások lázadásaDiplomások lázadása: Az arab tavasztól az Occupy mozgalomig / Wolfgang Kraushaar
Budapest: Napvilág, 2014. 250 p.

A könyv a globális tiltakozások körképe. Még ha ez a körkép hiányos is, az olvasónak az az érzése támadhat, hogy körberepülte a Földet, és annak legkülönbözőbb pontjain elvegyült a tiltakozó tömegbe. Ha a tiltakozások Kairótól New Yorkig, Madridtól Santiagóig és Lisszabontól Tel Avivig nyúló keresztmetszetét nézzük, láthatóvá válik, hogy amit a világ a 2011. évben átélt, az mindenekelőtt a diplomások lázadása volt. Ha nem is csak ők jelentik a tiltakozások teljes spektrumát, mégis ők alkotják a különféle szereplői csoportok magvát, a kezdeményező, kommunikáló és más társadalmi rétegeket és csoportosulásokat mozgósító erőt. A különbségek ellenére egy demokráciát és társadalmi igazságosságot céljául tűző transznacionális szabadságmozgalomról volt és van szó. Ez volt az egyik alapvető oka annak is, hogy a mozgalom miért volt képes különböző országok fiataljainak lendületet adni.

A könyv végül rámutat: a tiltakozók nem tudták learatni annak a termését, amit az utcákon és tereken korábban elvetettek. Ennek ellenére a tiltakozás azóta is fel- fellángol a földgolyó különböző részein. A magyar olvasó számára a kötetet a prekariátus fogalmi tisztázása és a Több demokráciát! üzenete teszi érdekessé, mert bár a diplomások lázadása 2011-2012-ben zajlott, nálunk mind a létbizonytalanság, mind a demokrácia értékeinek tisztelete nagyon is forró témák.

katalógustétel

Creating capabilities: The human development approach

Creating capabilitiesCreating capabilities: The human development approach / Martha C. Nussbaum
Cambridge, US: Belknap Press of Harvard Univ. Press, 2011. 237 p.

Ha egy ország GDP-je nő, de a lakosságnak az a része, amely kimarad az elemi oktatásból és az egészségügyi, illetve egyéb alapvető ellátásokból, akkor beszélhetünk-e fejlődésről? Pusztán a hagyományos gazdasági jelzőszámokra alapozva megállapíthatunk-e valamit a lakosság életviszonyainak alakulásáról? A szerző kritikusan vizsgálja a széles körben elfogadott fejlődési elméleteket, melyek az emberi méltóságot és öntudatot figyelmen kívül hagyó politikákat indukáltak. Helyettük egy alternatív, a valóságos egyéni fejlődést lehetővé tevő elméletet ajánl, a „Képességek felőli megközelítést”. Ennek alapvető kérdése és kiindulópontja: az adott időpontban mire képesek és milyen valóságos lehetőségek állnak  az egyének rendelkezésére.

katalógustétel